班主任是灵魂的工程师，为学生的成长铺设坚实的基础；班主任是引路人，为学生指引正确的道路和方向。在教育的田地里，每一位班主任都在用爱与智慧照亮学生。为深入贯彻习近平总书记关于大力发展技工教育的重要指示精神，落实立德树人根本任务，按照《技工教育“十四五”规划》部署，深化职业教育领域“三全育人”改革，大理技师学院迎来了第一届班主任业务能力竞赛。此次竞赛旨在选拔优秀班主任典范，激发广大班主任的工作积极性和教育热情，提升对班主任工作的认知度和支持率。

一、智慧碰撞——班主任展育人风采

本次活动得到学院自上而下的支持以及全院老师的积极参与。各系部精英汇聚，无论是资深班主任还是新锐力量，皆以满腔热情投身赛事。参赛教师们围绕“班级建设方案文本与情景答辩”两大核心，展现班级管理的艺术。这不仅是对个人能力的挑战，更是对学校德育工作的诠释。

二、文本展示——一班一品，源于精心

参赛教师紧跟时代步伐，结合专业人才培养方案，制定班级特色建设方案。这些方案紧贴学生实际，涵盖了从班级文化建设、班级团队建设、专业技能提升、家校合力共育、心理健康教育等多个维度。同时，创新班级建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、情景答辩——智慧与应变的碰撞

情景答辩，不仅是一个展示班主任能力的平台，也是一个自我反思和成长的过程。参赛教师们运用教育心理学、班级管理、学生发展等多方面的专业知识，对特定情境进行准确分析和判断，从而提出科学合理的解决方案。

无论是面对学生的特殊需求，还是处理学生间的冲突与误会；无论是应对家长的质疑与不满，还是调解师生关系中的微妙张力……他们的每一次答辩，不仅仅是对问题的回应，更是对教育智慧与人文关怀的体现。

四、专家点评——点亮教育智慧

在点评环节中，张惠香科长高度评价此次班主任业务能力竞赛的创新性和必要性。接着从比赛的逻辑性、严谨性等方面进行细致要求。最后，对参赛教师提供精准指导与宝贵建议。

五、荣誉时刻——赋能成长，蓄势前行

比赛结束后，根据评委们当场打分的情况，由“匠心”班主任工作室的主持人刘世民老师宣布比赛成绩。

一等奖：赵清清

二等奖：朱映 杨明涛

   三等奖：杨湘萍 刘芳 朱恩蓉

   优胜奖 ：赵晨 费海燕 李泓静 杨锦桂

本次班主任业务能力竞赛的成功举办，不仅是对技工院校班主任队伍的一次全面检阅，也是对学校德育工作的一次有力推动。展望未来，学院将继续加强班主任队伍建设，努力提高班主任的育人水平。同时，我们也希望广大班主任能够继续保持学习的热情，关注学生的全面发展，加强班级管理，深化家校合作，为推动学校德育工作再上新台阶。

图文/赵倩 编辑/李刚 初审/李作伟 复审/杨再春 终审/李荣锦